Analisis Pesan Komunikasi Dalam Produksi Program YouTube Channel Pecah Telur

Authors

  • R. Hastomo Universitas Muhammadiyah Jakarta
  • Nani Nurani Muksin Universitas Muhammadiyah Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.59188/jurnalsostech.v5i5.32117

Keywords:

Pesan Komunikasi, YouTube PecahTelur, dokumenter kewirausahaan

Abstract

YouTube kini menjadi media komunikasi yang berpengaruh dalam menyampaikan pesan edukatif dan inspiratif, termasuk dalam bidang kewirausahaan. Namun, belum banyak kajian yang secara spesifik menganalisis bagaimana pesan-pesan komunikasi disusun dan disampaikan dalam konten dokumenter bisnis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk dan strategi pesan komunikasi yang digunakan dalam program YouTube Channel PecahTelur, yang menayangkan kisah-kisah inspiratif pelaku usaha lokal dari berbagai latar belakang. Penelitian menggunakan metode analisis isi dengan pendekatan kualitatif terhadap empat episode video yang dipilih berdasarkan jumlah tayangan dan keberagaman topik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pesan yang paling dominan adalah motivasi, inspirasi, dan edukasi. Strategi komunikasi yang digunakan mencakup narasi kisah nyata, visual sinematik, dan musik emosional yang memperkuat kedalaman pesan. Penyampaian pesan yang kuat ini terbukti efektif dalam membangun ikatan emosional dengan penonton serta meningkatkan kredibilitas konten sebagai media pembelajaran. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa konten dokumenter berbasis storytelling mampu menjadi sarana penguatan literasi kewirausahaan bagi pelaku UMKM. Penelitian ini merekomendasikan kajian lanjutan dengan pendekatan kuantitatif untuk menggali dampak pesan terhadap sikap dan perilaku audiens secara lebih luas.

References

Abdillah, M. (2023). Penggunaan Video Tutorial Youtube Kalibrasi Mikrometer sebagai Inovasi dalam Manajemen Pembelajaran Interaktif. Jurnal Studi Inovasi, 3(3). https://doi.org/10.52000/jsi.v3i3.136

Aisyah, S. N., & Rorong, M. J. (2023). Pengaruh Kredibilitas Konten Edukasi Kanal Youtube Kok Bisa? Terhadap Kebutuhan Informasi Followers. Scientia Journal : Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 5(5). https://doi.org/10.33884/scientiajournal.v5i5.7880

Andrianto, A. L. (2022). Efektivitas pesan komunikasi akun YouTube Gadgetin terhadap pengetahuan seputar gadget (Skripsi, Universitas Buddhi Dharma). Fakultas Sosial dan Humaniora, Program Studi Ilmu Komunikasi.

Arifin, R. D. (2023). Pengertian YouTube – Sejarah, Fitur, Manfaat, Kelebihan, Kekurangan. Dianisa.Com.

Asril, F. A., Permata, R. R., & Ramli, T. S. (2021). Perlindungan Hak Cipta pada Platform Digital Kreatif YouTube. Jurnal Jurisprudence, 10(2). https://doi.org/10.23917/jurisprudence.v10i2.10368

Azizah, H. (2020). Konten Kreatif Youtube Sebagai Sumberpenghasilan Ditinjau Dari Etika Bisnis Islam (Studi Kasus Youtuber Kota Metro). In Energy for Sustainable Development: Demand, Supply, Conversion and Management.

Citra, N. P., Cahyani, A., Agung, A., Maharani, P., & Suparsa, N. (2020). Edukasi Cara Pembuatan Masker Kain Kepada Umkm Konveksi Melalui Video Tutorial Di Youtube. Prosiding Seminar Regional Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Mahasaraswati Denpasar Di Masa Pandemi Covid-19 Tahun 2020.

Darmawanti, A. A. S., Indriani, M. S., & Astika, M. (2019). Analisis Kalimat Imperatif Dalam Video Tutorial Skincare Clarin Hayes Di Youtube Dan Relevansinya Pada Pembelajaran Teks Prosedur Di SMA. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Undiksha, 9(2). https://doi.org/10.23887/jjpbs.v9i2.20488

Handaningtias, U. R., & Ariyani, N. (2023). Content Marketing Sebagai Alat Membangun Keterikatan Konsumen: Analisis Konten BTS di Media Sosial Youtube. Ijd-Demos, 5(1). https://doi.org/10.37950/ijd.v5i1.396

Hendrawan, A., Pinem, A. P. ristadi, & Huizen, L. M. (2022). Pemanfaatan Platform Youtube Sebagai Media Pembelajaran Bagi Guru-Guru Kelompok Kerja Madrasah (Kkm) Ma Ma Arif Kabupaten Demak. TEMATIK, 2(2). https://doi.org/10.26623/tmt.v2i2.4679

Hermawan, F. (2022). Analisis Minat Masyarakat Pengguna Platform YouTube sebagai Media Komunikasi Digital Masa Kini . Manajemen, 14(3).

Liling, J. R., Lyawati, M., Lim, S., Lim, T., & Jiang, K. (2022). Pengaruh YouTube Vloggers terhadap Food Branding. Jurnal Pemasaran Kompetitif, 6(1). https://doi.org/10.32493/jpkpk.v6i1.20848

Mujianto, H. (2019). Pemanfaatan YouTube sebagai media ajar dalam meningkatkan minat dan motivasi belajar (Skripsi, Universitas Garut). Program Studi Ilmu Komunikasi.

Prawati, S., Astuti, N., & Tri, Lucia Tria Pangesti, M. G. M. (2022). Analisis Video Pembelajaran Pada Platform Youtube “ Pak Guru Masak ” Sebagai Rekomendasi Bahan Ajar Boga Dasar. Jurnal Tata Boga, 11(1–9).

Sarahdiva, R. H. (2024). Strategi marketing komunikasi pada channel YouTube “Jurnal Risa”. Bandung: Unisba Press.

Yunita, E., & Suprapto, N. (2021). Analisis Kelayakan Video Pembelajaran Fisika Berbasis Platform Youtube pada Materi Usaha dan Energi. IPF: Inovasi Pendidikan Fisika, 10(1). https://doi.org/10.26740/ipf.v10n1.p21-31

Yuwita, N., & Ayu Nurdiana. (2022). Representasi Kecantikan Dalam Media Sosial (Analisis Semiotika Roland Barthes Pada Video Tutorial Makeup Beauty Vlogger Tasya Farasya Di Youtube). Al-Ittishol: Jurnal Komunikasi Dan Penyiaran Islam, 3(1). https://doi.org/10.51339/ittishol.v3i1.366

Downloads

Published

2025-05-22

How to Cite

Hastomo, R., & Muksin, N. N. . (2025). Analisis Pesan Komunikasi Dalam Produksi Program YouTube Channel Pecah Telur. Jurnal Sosial Teknologi, 5(5), 1241–1250. https://doi.org/10.59188/jurnalsostech.v5i5.32117

Issue

Vol. 5 No. 5 (2025): Jurnal Sosial dan Teknologi

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 R. Hastomo, Nani Nurani Muksin

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC-BY-SA). that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.