Integrasi Data Tugal Sosial Ekonomi Nasional (DTSEN) untuk Menigkatkan Ketepatan Sasaran Penerima Bantuan Pendidikan
DOI:
https://doi.org/10.59188/jurnalsostech.v6i6.32895Keywords:
PIP Dikti, DTSEN, Integrasi DataAbstract
Kondisi ekonomi seharunsyan bukan lagi menjadi penghalang sesorang melanjutkan pendidikan tinggi. Pada tahun 2024 tercatat hanya 18,23% masyarakat berpenghasilan terendah yang melanjutkan pendidikann tinggi atau dapat diartikan sebesar 81,77%. masyarakat berpenghasilan terendah tidak melanjutkan Pendidikan tinggi. Bantuan pedidikan tinggi dari pemerintah untuk masyarakat tidak mampu salah satunya yaitu Porgram Indonesia Pintar Pendidikan tinggi (PIP Dikti), namun bantuan tersebut sering kali tidak dapat diakses oleh masyarakat berpenghasilan terendah. Pada tahun 2026 Data Sosial Ekonomi Nasional (DTSEN) pertama kali digunakan sebagai data utama untuk menentukan penerima PIP Dikti. melihat apakah DTSEN mampu mengatasi ketidak tepat sasaran peneriman PIP Dikti. Melihat fator keberhasilan atau ketidak berhasilan penggunaan DTSEN dalam meningkatkan ketepatsasaran penerima PIP Dikti, yang selanjutkan dapat memberikan rekoemndasi kebijakan dalam rangka menigkatkan ketepatsasaran penerima PIP Dikti. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode analisis kebijakan (policy analysis) berbasis data sekunder yang diperoleh dari Badan Pusat Statistik, Kajian Komisi Pemberantasan Korupsi, peraturan perundang-undangan terkait PIP Dikti, serta studi-studi terdahulu. Hasil kajian menunjukkan Data Tunggal Sosial dan Ekonomi Nasional (DTSEN) sebagai data utama untuk menentukan kelayakan penerima bantuan pendidikan terkadang tidak menunjukan kondisi ekonomi sebenarnya. Selain itu ditemukan juga penerima bantuan ganda. Rekomendasi kebijakan yang diusulkan yaitu integrasi DTSEN dengan data lainnya seperti DTSEN, SIPD, coretax DJP, BPJS dan juga integrasi dengan sistem bantuan pendidikan untuk memastikan kondisi ekonomi penerima PIP Dikti benar-benar layak menerima bantuan pendidikan serta tidak terjadi duplikasi penerima bantuan ganda.
References
Badan Pusat Statistik. (2024). Statistik pendidikan 2024 (Vol. 13).
Badan Pusat Statistik. (2025). Angka partisipasi kasar (APK) perguruan tinggi (PT) menurut provinsi. Retrieved June 9, 2026, from https://www.bps.go.id/id/statistics-table/2/MTQ0MyMy/angka-partisipasi-kasar-apk-perguruan-tinggi-pt-menurut-provinsi.html
Badan Pusat Statistik. (2025). Persentase rumah tangga menurut provinsi, jenis kelamin kepala rumah tangga, dan banyaknya anggota rumah tangga, 2009–2025. Retrieved June 9, 2026, from https://www.bps.go.id/id/statistics-table/1/MTYwMyMx/persentase-rumah-tangga-menurut-provinsi--jenis-kelamin-kepala-rumah-tangga--dan-banyaknya-anggota-rumah-tangga--2009-2025.html
Badan Pusat Statistik. (2025). Statistik penunjang pendidikan hasil Susenas modul sosial dan budaya dan pendidikan 2024.
Badan Pusat Statistik. (2025). Statistik sekolah menengah atas 2024–2025.
Badan Pusat Statistik. (2025). Statistik sekolah menengah kejuruan 2024–2025.
Badan Pusat Statistik. (2026). Rata-rata upah/gaji (Rupiah). Retrieved June 9, 2026, from https://www.bps.go.id/id/statistics-table/2/MTUyMSMy/rata-rata-upah-gaji.html
Dalimunthe, A. S., Sitepu, E., Yuriska, K., & Ichayu, V. (2024). Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi minat mahasiswa melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Plus62 Abdimas, 18(1).
DesJardins, S., Hossler, D., Toutkoushian, R. K., & Chen, J. (2019). Time may change me: Examining how aspirations for college evolve during high school (IHE Research No. 2019-013). University of Georgia. https://ihe.uga.edu/rps/2019_013
Febriyanto, S., Putri, R. A. C. D. A., Ardianty, I. D., Cahyani, A. P. R., & Djasuli, M. (2024). Penyalahgunaan dana kartu Indonesia pintar kuliah: Implementasi kebijakan program kartu Indonesia. Collegium Studiosum Journal, 7(1).
Gong, H. J., & Toutkoushian, R. K. (2024). High school students’ expectations and college aspirations: Causes and consequences. Educational Policy, 38. https://doi.org/10.1177/08959048231153600
Hermawan, W., & Yulianti, A. (2021). Pengaruh tingkat pendidikan terhadap peluang keluarga keluar dari kelompok keluarga miskin. Jurnal Ekonomi-QU, 11(2). http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/Ekonomi-Qu
Humaira, C. P., Ramadhani, I., Nurhasanah, I., Aziz, A. R. A., Soegema, A., & Supriyono. (2024). Kartu Indonesia Pintar (KIP) kuliah: Tantangan dan solusi dalam mewujudkan pemerataan akses pendidikan tinggi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3).
Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi Republik Indonesia. (2026). Pedoman pendaftaran program KIP Kuliah 2026.
Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi Republik Indonesia. (2026). Pengumuman KIP Kuliah jalur SNBP 2026.
Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi Republik Indonesia. (2026). Pengumuman KIP Kuliah jalur SNBT tahun 2026.
Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi Republik Indonesia. (2026). Prosedur pendaftaran KIP Kuliah. Retrieved June 9, 2026, from https://kip-kuliah.kemdiktisaintek.go.id/
Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi Republik Indonesia. (2026). Peraturan Menteri Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi Nomor 2 Tahun 2026 tentang Program Indonesia Pintar Pendidikan Tinggi.
Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi Republik Indonesia. (2026). Hasil seleksi nasional berdasarkan prestasi (SNBP) tahun 2026.
Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi Republik Indonesia. (2026). Konferensi pers hasil seleksi nasional berdasarkan tes (SNBT) 2026.
Komisi Pemberantasan Korupsi. (2025). Kajian potensi korupsi pada Program Indonesia Pintar Perguruan Tinggi–Kartu Indonesia Pintar Kuliah.
Layantara, E., Aprianty, H., & Dani, R. (2025). Evaluasi program KIP kuliah dalam meningkatkan indeks pembangunan manusia (IPM) pendidikan di Kota Bengkulu. Sosioglobal: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Sosiologi, 10(1).
Montanesa, D., & Ahmad, R. (2023). Hubungan persepsi siswa tentang KIP kuliah dengan keputusan melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Jurnal Education (Jurnal Pendidikan Indonesia), 9(1). https://doi.org/10.29210/1202322305
Mulyani, F., Ridwan, E., & Nazer, M. (2023). Efektivitas Program Indonesia Pintar terhadap partisipasi sekolah di kawasan barat dan timur Indonesia. Jurnal Informatika Ekonomi Bisnis, 5(4). https://doi.org/10.37034/infeb.v5i4.652
Nurjanah, A., Ramdani, R., Hidayati, N. N., Nurfadhillah, N., & Saefudin, A. (2025). Beasiswa KIPK sebagai penopang pendidikan mahasiswa rantau di universitas Islam negeri. Jurnal EduTech, 11(2).
Nurdin, E., Irawaty, & Reni, W. O. (2025). Faktor penyebab kurangnya siswa lulusan SMA tidak melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Mores: Jurnal Pendidikan, Moral dan Kewarganegaraan, 3(1). https://doi.org/10.36709/mores.v3i1.35
Psacharopoulos, G., & Patrinos, H. A. (2018). Returns to investment in education: A decennial review of the global literature (Policy Research Working Paper No. 8402). World Bank.
Putri, P. A., Handayani, Z., Rakista, R., Ibnayasha, D. Y., Zikra, I., Jumiati, J., & Saputra, B. (2025). Evaluasi implementasi program bantuan pendidikan di Indonesia: Analisis efektivitas PIP, KIP Kuliah, dan BOS melalui studi literatur. Jurnal Kajian Hukum dan Kebijakan Publik, 2(2), 1158–1165.
Putri, R. A., Fernanda, A., Permata, M., & Salianto. (2024). Analisis dampak bekerja paruh waktu terhadap prestasi akademik pada mahasiswa K3C semester VI UIN Sumatera Utara. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 7(3).
Rahawarin, B., Ahmad, M., & Rochimah, H. (2025). Efektivitas program bantuan beasiswa pendidikan dalam mengurangi siswa putus sekolah: Tinjauan literatur. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 12(4).
Sariri, F., & Prabawati, I. (2024). Evaluasi program Kartu Indonesia Pintar Kuliah (KIP-K) di Universitas Negeri Surabaya. Publika, 12(1).
Sasmita, F. D., Yasmintya, A., Rahman, R., & Fernandita, Y. (2024). Pengaruh gender, status ekonomi, dan kepemilikan KIP kuliah terhadap minat studi ke perguruan tinggi. Jurnal Kebijakan Pendidikan, 19(2). https://doi.org/10.47441/jkp.v19i2.373
Uriyalita, F. (2020). Evaluasi Program Indonesia Pintar (PIP): Telaah tentang aksesibilitas, pencegahan, dan penanggulangan anak putus sekolah di wilayah urban fringe Harjamukti, Cirebon (Tesis master).
Wardana, D. A., & Mursyidah, L. (2025). Implementasi kebijakan program Kartu Indonesia Pintar di SMAN 1 Wonoayu Kabupaten Sidoarjo. Jurnal Dinamika Pemerintahan, 8(1).
World Bank. (2019). World development report 2019: The changing nature of work.
World Bank. (2023). Human capital country brief: Indonesia. http://worldbank.org/humancapital
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Erma Zuanita
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC-BY-SA). that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
